学历属于 定序尺度。以下是具体分析：
一、学历的计量尺度分类
根据社会科学研究中数据测度的分类方法，学历变量属于 定序尺度，具体原因如下：
学历具有明确的等级划分（如专科、本科、硕士、博士），各等级之间存在顺序关系，高等级学历通常被认为代表更高的知识水平。
非数值化
学历本身是分类变量，不涉及具体的数值运算。例如，无法计算“硕士”比“本科”多出多少个单位，只能判断其相对顺序。
应用场景
在社会评价中，学历常被用作衡量教育背景的参考标准，但需结合实际能力综合判断。
二、学历与其他尺度的区别
定类尺度： 仅用于分类，无顺序关系（如性别、职业类别）。 定距尺度
定比尺度：具有绝对零点，支持乘除运算（如身高、体重）。
学历不满足定距和定比尺度的要求，因其缺乏数值上的连续性和可运算性。
三、补充说明
学历虽是重要参考，但并非衡量能力的唯一标准。历史和现实中均有学历不高但能力卓越的案例（如爱迪生），说明能力受多种因素影响，包括实践经验、创新思维等。
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